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科學教師展風采,均衡發展辦教育
编辑日期: 2019/12/06    发稿人:赵芮    阅读次数: 次    [ 关 闭 ]

  为提高我校科学教师课堂教学能力,全面提升科学课堂的教学品质,2019年12月4日上午,马岗实验小学科學組開展了關于“課程與教學”教研活動。學校相關領導和專、科學老師參加了此次教研活動,旨在補短板找差距,全面提高我校的科學教育教學質量和學生的科學素養。


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  我校馬玲老師帶領五年級1班同學上了一節以《我們的小纜車》爲題的科學教研課。首先通過播放多個小纜車的不同動力的圖片,學生自主思考,導入新課。接著,馬老師通過鼓勵學生自己發現問題,自己設計實驗,自己解決問題的方式,引導學生解決“我們的小纜車”的問題,活動充分調動了學生的參與積極性,打造了一節充滿活力、富有思維的課堂,使學生在愉快的情緒中品味了科學,達到了良好的教學效果。


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 課後,馬老師向聽課教師分享了自己的上課思路和准備過程,給大家帶來寶貴的經驗。學習科學對于孩子的成長有著重要的意義,它不僅可以幫助孩子更好地認識自然,更好的保護自己,而且可以啓迪孩子對自然科學的熱愛,培養孩子的學習興趣,更能夠拓展孩子們的思維廣度,爲今後的學習打下堅實的基礎。


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   参加听课的教师各自发表了自己的见解,对课程流程和活动提出修改建议,无论多么完美的课,都是有提高空间的。

  

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 鍾先雲主任對馬玲老師教研課進行了深入的點評與深度解析。陆勤芬副校长指出小学科学教育应该有更长远的眼光,从提高全民科学素养的理念出发,着眼于小学生的基本科学素养的培养。我们科學老師要全面提高自己的科学知识和技能,高度重视科学探究和科学运用,并在教学中不断反思、不断探索,将《小学科学课程标准》内化于心,外化于行。 

                                             
                                               (图文:赵芮  审稿:丁必超)



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